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茅于軾學(xué)術(shù)思想傳授班學(xué)習(xí)分享 [ 2014-3-17]
玖雅總經(jīng)理韓俊女士經(jīng)茅老錄取，成為茅老學(xué)術(shù)思想傳授班二期即最后一期的弟子．并在２０１４年１月至３月在北京金龍?zhí)洞缶频陞⒓恿巳握n程的學(xué)習(xí)，課程主要圍繞中國人的道德前景，擇優(yōu)分配原理，憲政經(jīng)濟(jì)學(xué)和憲政的形而上緯度，哈耶克與經(jīng)濟(jì)自由主義，倫理學(xué)等主講教師除了茅老外，還有天澤所所長(zhǎng)盛洪老師，副所長(zhǎng)馮興元老師，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的王國鄉(xiāng)老師．
茅老講科學(xué)思維
對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)王國鄉(xiāng)老師講授倫理
茅老與玖雅總經(jīng)理韓俊女士
茅老85歲生日晚宴
茅老夫人趙艷玲女士與玖雅總經(jīng)理韓俊女士
王國鄉(xiāng)老師與玖雅總經(jīng)理韓俊女士
天澤經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)盛洪老師與玖雅總經(jīng)理韓俊女士
重點(diǎn)總結(jié):
1判斷正確才能選擇正確,為什么要吸收知識(shí),知識(shí)可以幫助你判斷正確. 多聽別人的意見,發(fā)表自己的意見.
2什么是科學(xué),科學(xué)就是追求”真”和”理”,”真”就是事實(shí),求真很困難,要了解全世界的報(bào)導(dǎo),知道大小,通過研究比例,重要性,橫向縱向的比較.”理”是邏輯.認(rèn)識(shí)一件事情,要有數(shù)量的概念,邏輯就是一步一步推理.要了解事物背后的原因. 掌握第一手資料.邏輯錯(cuò)了,絕無正確的可能性.
3勞動(dòng)不一定創(chuàng)造財(cái)富,勞動(dòng)好創(chuàng)造財(cái)富,不好就是消滅財(cái)富.通過人盡其才,物盡其用,才能創(chuàng)造財(cái)富.經(jīng)濟(jì)學(xué)講資源配置,把人和物調(diào)到最好的地方去. 金融業(yè)使得錢盡其用,創(chuàng)造財(cái)富,產(chǎn)生好的效果,把錢投入到生產(chǎn)力高的地方去.
4平等就是沒有特權(quán),權(quán)利平等,有了平等,就有自由.
5向西方學(xué)習(xí).
6普世價(jià)值觀是平等,自由,人權(quán),法治.是我們所倡導(dǎo)的價(jià)值觀
７擇優(yōu)分配最重要的是懂得邊際分析，懂得邊際分析可以幫助我們作出正確的決策．
８雙贏是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德基礎(chǔ)
茅于軾（1929.1.14— ），中國最有影響的經(jīng)濟(jì)學(xué)家之一，是中國民間經(jīng)濟(jì)學(xué)者的重要代表。1929年1月14日出生于南京，父親茅以新是鐵路機(jī)械工程師，伯父茅以升是著名橋梁專家。抗戰(zhàn)時(shí)期轉(zhuǎn)輾于大后方柳州、桂林、重慶。1946年畢業(yè)于重慶南開中學(xué)，同年考入上海交通大學(xué)，1950年從機(jī)械系畢業(yè)，分配在齊齊哈爾鐵路局，任火車司機(jī)、技術(shù)員、工程師。1985年調(diào)中國社會(huì)科學(xué)院美國研究所任副研究員、研究員。1986年赴美國哈佛大學(xué)任注冊(cè)訪問學(xué)者，1993年從中國社會(huì)科學(xué)院退休，與其他四位經(jīng)濟(jì)學(xué)家共同創(chuàng)辦天則經(jīng)濟(jì)研究所，現(xiàn)任天則經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)。 代表作：《擇優(yōu)分配原理》、《中國人的道德前景》、《誰妨礙我們致富》等。